Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik Suche Ansprechpartner. Ab dem WS 2012/13 kann zusätzlich zum Studium „Lehramt an Grundschulen“ studienbegleitend der 180 ECTS-Einzelfachbachelor „Grundbildung: Kulturelle Basiskompetenzen“ erworben werden. Wittelsbacherplatz 1 Finde kostenlose Mitschriften, Zusammenfassungen und Klausurlösungen, geteilt von Kommilitonen deiner Uni-Kurse. 47, OG, Raum 01.007 (Hubland Nord) Postanschrift: Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik Wittelsbacherplatz 1, 97074 Würzburg Sprechstunde: Mittwoch, 10.15-11.00 Uhr. DIGI-JUMP! PLUS@Wü - Progressives Lernen an Universität und Schule (UNI-Klasse) Bildungsentscheidungen in einer inklusiven Grundschule. Wichtiger Hinweis zur Stundenplanerstellung: Bitte stellt eure Stundenpläne - so gut es geht - bis zu den Erstitagen zusammen und meldet euch auch bitte für eure Kurse an! Die Allgemeine Prüfungsvorbesprechung von Frau Prof. Pohlmann-Rother und Herrn Prof. Nießeler sowie die Vorbesprechungenzu den mündlichen Prüfungen (Schriftspracherwerb und Sachunterricht) finden im Wintersemester 2020/2021 nicht in Präsenzform statt. Hinweis zum Datenschutz. E-Mail: petra.vogt@uni-wuerzburg.de. Den Eintragungsterminkönnen Sie dem Aushang entnehmen. 478. Groß- und Kleinschreibung werden bei der Suche nicht unterschieden. Kursbeschreibung: WS20:Grundschulpädagogik II: Historische und aktuelle Aspekte der Grundschulpädagogik_Gruppe 09 - ... Universität Würzburg. : +49 931 31-84873 97074 Würzburg, Tel. Jetzt anschauen und herunterladen! Anmeldungen sind ab sofort möglich. Suchtipps. E-Mail: studienberatung-grundschuldidaktik@uni-wuerzburg.de Studienwerkstatt Tel. 2010 – 2014: Lehrbeauftragte am Zentrum für Lehrerbildung und Bildungsforschung (ZfL) der Julius-Maximilians-Universität Würzburg; Tätigkeit in der Lehrerfortbildung : +49 931 31-84873 Zur Praktikumsbegleitveranstaltung melden Sie sich wie gewohnt über WueStudy an. Sprechstunde: Mittwoch, 10.15-11.00 Uhr. E-Mail, Zulassungsvoraussetzungen, Bewerbung und Einschreibung, Zusätzliches studienbegleitendes Praktikum, Förderung von Medienkompetenzen in inklusiven Grundschulklassen (BMBF), PLUS@Wü - Progressives Lernen an Universität und Schule (UNI-Klasse), Bildungsentscheidungen in einer inklusiven Grundschule. AUF FACEBOOK GIBT ES EINE GRUPPE FÜR EUCH: Uni Würzburg Grund-und Mittelschule Erstis WS 19/20. E-Mail: Bitte Studiengang angeben! Liebe Studierende, herzlich willkommen zum Wintersemester 2020/21! Mit 'OK' verlassen Sie die Seiten der Universität Würzburg und werden zu Twitter weitergeleitet. Der Bachelor-Studiengang Pädagogik an der Universität Würzburg bietet im Rahmen eines fachwissenschaftlich vielseitig anschlussfähigen Studienangebots eine berufsbefähigende, wissenschaftliche Ausbildung. Informationen zu den dort erfassten Daten und deren Verarbeitung finden Sie in deren Datenschutzerklärung. Möchten Sie ein Seminar als Bonusseminar besuchen, melden Sie sich bitte auch regulär in WueStudy für den Kurs an. Pflichtaufgaben. 30 Magazines from GRUNDSCHULPAEDAGOGIK.UNI.WUERZBURG.DE found on Yumpu.com - Read for FREE Bitte melden Sie sich ausschließlich für die Begleitveranstaltung an, die von dem Dozenten betreut wird, der Ihrer Schule zugeordnet ist. Informationen zur mündlichen Prüfung im Staatsexamen - Didaktik des Schriftspracherwerbs finden Sie hier. Informationen zu den dort erfassten Daten und deren Verarbeitung finden Sie in deren Datenschutzerklärung. hier bekannt gegeben. 30 Magazines from GRUNDSCHULPAEDAGOGIK.UNI.WUERZBURG.DE found on Yumpu.com - Read for FREE ersetzt genau ein Zeichen genaue Suche = Begriffe werden genau wie eingegeben gesucht. Mit 'OK' verlassen Sie die Seiten der Universität Würzburg und werden zu Facebook weitergeleitet. Eine Nacherfassung zur Prüfung ist nicht möglich, weshalb Sie das Seminar erneut belegen müssten. * ersetzt beliebig viele Zeichen? Das "Netzwerk Lehrerbildung" ist eine Fortbildungsinitiative des Lehrstuhls für Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik der Universität Würzburg. Die Anmeldung zu den Vorlesungen und Seminaren erfolgt über WueStudy. 10/2008–07/2013: Studium für das Lehramt an Grundschulen an Julius-Maximilians-Universität Würzburg Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik an der Julius-Maximilians-Universität Würzburg: 2017-2019: Studium der Psychologie (M.Sc.) Sprechstundenanmeldung ausschließlich über wuecampus. AUF FACEBOOK GIBT ES EINE GRUPPE FÜR EUCH: Uni Würzburg Grund-und Mittelschule Erstis WS 19/20. Finde kostenlose Mitschriften, Zusammenfassungen und Klausurlösungen, geteilt von Kommilitonen deiner Uni-Kurse. Sie erhalten bis 04.12.20 eine Mail, in der Ihnen das Zugangspasswort zum Kursraum mitgeteilt wird. E-Mail: pruefungsamt.lehramt.modular@uni-wuerzburg.de Homepage Praktikumsamt. Herzlich willkommen auf der Seite des Lehrstuhls Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik. Bitte beachten Sie die Öffnungszeiten und Bedingungen auf der Homepage. 01/2011–08/2011: Substitute Teacher Rapides Parish School District Louisiana/USA. 97074 Würzburg, Tel. Schriftliche Arbeiten sollten mit dem Deckblatt des Lehrstuhls und einer Selbstständigkeitserklärung abgegeben werden. Praktikumsamt für die Lehrämter an Grund-, Haupt- und Förderschulen Wittelsbacherplatz 1 97074 Würzburg Tel. Jetzt Film anschauen. Karriereportal CareerLink Die Universität Würzburg nutzt für externe Stellen- und Praktikumsangebote das Karriereportal CareerLink. Wichtiger Hinweis zur Stundenplanerstellung: Bitte stellt eure Stundenpläne - so gut es geht - bis zu den Erstitagen zusammen und meldet euch auch bitte für eure Kurse an! Informationen zu den dort erfassten Daten und deren Verarbeitung finden Sie in deren Datenschutzerklärung. Anfahrt. E-Mail: information@bibliothek.uni-wuerzburg.de. Das zusätzliche studienbegleitende Praktikum kann erst belegt werden, wenn das pädagogisch-didaktische Schulpraktikum absolviert wurde. Pädagogisch-Didaktisches Schulpraktika (I und II) Informationen zu den Praktika finden Sie auf der Homepage des Praktikumsamtes und allgemeine Informationen zu den Praktika finden Sie zudem auch unter Lehramt an Grundschulen. Die Informationen werden Ihnen über einen wue-campus-Kursraum zur Verfügung gestellt. Ab Sommersemester 2021 wir die Frau Leuchter (Miriam) die Modulbeauftragte von Modul 4 (nur Grundschulpädagogik-Teil) sein und die Vorlesung sowie die dazugehörige Klausur neu konzipieren. Die Eintragung auf den Listen zu den mündlichen Prüfungen erfolgt beim Prüfungsamt. Der Aufbau wird aus dem Studienverlaufsplan „Lehramt Grundschule: Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik“ ersichtlich: Studienverlaufsplan für Studierende mit Studienbeginn ab dem WS 2015/16, Studienverlaufsplan für Studierende mit Studienbeginn vor dem WS 2015/16. 09/2013–09/2017: Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und - didaktik der Julius-Maximilians-Universität Würzburg. +49 931 31 88432. 1. Aktuelle Ausschreibungen zu möglichen Themen finden Sie hier. Sie werden dann informiert, welche Leistung Sie erbringen müssen, um das Seminar als Bonusseminar anerkannt bekommen zu können. Die Prüfungsanmeldedaten werden Ihnen in den Veranstaltungen und in Wuestudy bekannt gegeben. Kursbeschreibung: WS20:Grundschulpädagogik II: Historische und aktuelle Aspekte der Grundschulpädagogik_Gruppe 09 - ... Universität Würzburg. Irene.Dees@uni-wuerzburg.de. Zusätzliches studienbegleitendes Praktikum Anmeldung zum Praktikum Die Anmeldung zum zusätzlichen studienbegleitenden Praktikum erfolgt über WueStudy unter Veranstaltungen für Lehramtsstudierende. Andere. Zimmer: 00.010. 2050. Auf StuDocu findest du alle Zusammenfassungen, Klausuren und Mitschriften für den Kurs Veranstaltungen Jan 07. Informationen zu den dort erfassten Daten und deren Verarbeitung finden Sie in deren Datenschutzerklärung. E-Mail: petra.vogt@uni-wuerzburg.de. Auf StuDocu findest du alle Zusammenfassungen, Klausuren und Mitschriften für den Kurs Termine für die mündliche Examensprüfung werden u.a. In den letzten Tagen sind drei wichtige Informationen zugegangen, die wir mit Euch hiermit teilen möchten. Literaturempfehlungen des Lehrstuhls für Grundschulpädagogik und -didaktik. Es findet in Kooperation mit der Grundschule Heuchelhof und der Grundschule Steinfeld statt. Studienberatung und studienorganisatorische Fragen Digitale Sprechstunde donnerstags von 15.00-16.00 Uhr. Wurden Sie zum Kurs zugelassen, teilen Sie dem Dozierenden in der ersten Sitzung bitte mit, dass Sie das Seminar als Bonusseminar besuchen möchten. Informationen rund um das Institut für Pädagogik an der Julius-Maximilians-Universität Würzburg: Studiengänge, Forschungsprojekte, Lehrstühle und Professuren am Institut Alle Dokumente. Welchem Dozenten Ihre Schule zugeordnet ist, können Sie hiernachlesen. Das Programm für das Wintersemester 2020/21 finden Sie hier. Termine für die schriftliche Examensprüfung werden u.a. Mit 'OK' verlassen Sie die Seiten der Universität Würzburg und werden zu Facebook weitergeleitet. Als Arbeitgeberin oder Arbeitgeber sind Sie herzlich eingeladen, sich anzumelden, um unsere Studierenden und Absolventinnen und Absolventen zu finden. 116. zebiba.teklay@uni-wuerzburg.de: Büro: Gerda-Laufer-Str. Gerne können Sie dafür die Dokumentenvorlage „Deckblatt und Erklärung für eine schriftliche Hausarbeit“downloaden. Wo Sie uns finden und wie Sie uns erreichen können, erfahren Sie direkt hier . Von Ausgrenzung, Rassismus und Hass Vortrag Do, 07.01.2021, 18:15 - 19:45 Uhr Jan 12. Hinweise für Studierende mit dem Didaktikfach Religion Sie müssen regulär die Begleitveranstaltung der Grundschuldidaktik besuchen, um die für die Examensanmeldung nötigen ECTS zu erwerben und sich bei dem betreuenden Dozenten zur Prüfung anmelden. das Studium der Didaktik der Grundschule (Grundschulpädagogik/-didaktik und der 3 Didaktikfächer) Der Aufbau des Studiums ist modular. Neben dem Erwerb pädagogischen Grundlagenwissens ist der Erwerb beruflicher Kompetenzen zentral. 10K Gründe, warum Würzburg deine Uni ist! Finde kostenlose Mitschriften, Zusammenfassungen und Co für den Kurs Entwicklung und Auffälligkeiten an der Julius-Maximilians-Universität Würzburg. Bitte berücksichtigen Sie die Hinweise für die Anfertigung wissenschaftlicher Arbeiten. auch ähnliche Begriffe finden = bei der Suche werden auch … ist ein neunwöchiges Intensivpraktikum, welches das studienbegleitende Praktikum und das Pädagogisch-Didaktische Schulpraktikum II ersetzt. : 0931 / 31-84864 E-Mail: studienberatung-grundschuldidaktik@uni-wuerzburg.de Sprechstunde: siehe Homepage : 0931 / 31-84849 E-Mail: praktikumsamt@uni-wuerzburg.de Sprechzeiten: siehe Homepage Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik ... Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik Wittelsbacherplatz 1 97074 Würzburg Tel. PLUS@Wü - Progressives Lernen an Universität und Schule (UNI-Klasse) Bildungsentscheidungen in einer inklusiven Grundschule. Übergangsempfehlungen von Grundschullehrkräften bei Kindern mit sonderpädagogischen Förderbedarf, BLUME - ÜBerzeugungen von GrundschulLehrkräften zum Umgang mit MEhrsprachigkeit, FluGru - Fluchtmigration in der Grundschule, Kooperatives Arbeiten mit Tablets aus der Perspektive von Grundschülerinnen und Grundschülern, DIGI-JUMP!-Praktikum: Digitale Lehr-Lernsettings entwickeln und erproben, BeWaMo - Berufswahlmotive von Lehramtsstudierenden, Digi-Teacher - Medienpädagogische Überzeugungen von Studierenden des Lehramtes an Grundschulen, ProSeLF – Professionalisierung von Grundschullehrkräften durch Service Learning im Kontext Fluchtmigration, Das Bild von Familie in aktuellen Lehrwerken der Grundschule, Schriftspracherwerb bei Schülern mit Deutsch als Zweitsprache, West- und ostdeutsche Erstlesefibeln 1945-1949, dileg-SL – Digitales Lernen in der Grundschule Stuttgart/ Ludwigsburg (Deutsche Telekom Stiftung), NaSch 1 – Narrative Schreibkompetenz in Klasse 1 (Deutsche Forschungsgemeinschaft), Subjektive Theorien von Lehrpersonen beim Übergang von der Grundschule in die Sekundarstufe, Entscheidungsprozesse beim Übergang vom Kindergarten in die Grundschule, Schulfähigkeitsvorstellungen von Eltern, Erzieherinnen und Lehrpersonen, Die Entwicklung des Heimatkundeunterrichts in der Deutschen Demokratischen Republik, Die Durchsetzung kunst- und zeichenunterrichtlicher Reformbestrebungen in der Schulwirklichkeit, Kindheitskonzepte in den Erstlesefibeln der SBZ/DDR 1945-1990, Forschungskolloquium – IVE Winter School 2016: Methodologische Grundfragen in der International Vergleichenden Erziehungswissenschaft, Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik, Hinweise für die Anfertigung wissenschaftlicher Arbeiten, „Deckblatt und Erklärung für eine schriftliche Hausarbeit“, „Grundbildung: Kulturelle Basiskompetenzen“. : +49 931 31-80237 E-Mail: studienwerkstatt@uni-wuerzburg.de Tutoren Lehrstuhl Grundschulpädagogik E-Mail: tutoren-grundschulpaedagogik@uni-wuerzburg.de Verantwortlich dafür ist die Professorin Sanna Pohlmann-Rother, Inhaberin des Lehrstuhls für Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik an der Julius-Maximilians-Universität Würzburg (JMU). Den Teilnahmeschein für die Bonusseminare (Studierende mit Studienbeginn ab WS 2015/16) finden Sie hier: Teilnahmebestätigung. Das Studium der Grundschulpädagogik und -didaktik verteilt sich auf sieben Fachsemester. Der Aufbau wird aus dem Studienverlaufsplan „Lehramt Grundschule: Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik“ ersichtlich: Studienverlaufsplan für Studierende mit Studienbeginn ab dem WS 2015/16 : +49 931 31-80237 E-Mail: studienwerkstatt@uni-wuerzburg.de Tutoren Lehrstuhl Grundschulpädagogik E-Mail: tutoren-grundschulpaedagogik@uni-wuerzburg.de Studierst du 503401 Einführung in die Grundschulpädagogik an der Julius-Maximilians-Universität Würzburg? Jetzt anschauen und herunterladen! 37. 2004 – 2015: Wissenschaftliche Mitarbeiterin / Lehrbeauftragte am Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und –didaktik der Julius-Maximilians-Universität Würzburg. Bitte wenden Sie sich bei diesbezüglichen Fragen an das Praktikumsamt. Richtlinien für das Verfassen der schriftlichen Hausarbeit ("Zulassungsarbeit") im Rahmen der Ersten Staatsprüfung für das Lehramt an Grundschulen finden Sie hier. ... Mit 'OK' verlassen Sie die Seiten der Universität Würzburg und werden zu Facebook weitergeleitet. Übergangsempfehlungen von Grundschullehrkräften bei Kindern mit sonderpädagogischen Förderbedarf, BLUME - ÜBerzeugungen von GrundschulLehrkräften zum Umgang mit MEhrsprachigkeit, FluGru - Fluchtmigration in der Grundschule, Kooperatives Arbeiten mit Tablets aus der Perspektive von Grundschülerinnen und Grundschülern, DIGI-JUMP!-Praktikum: Digitale Lehr-Lernsettings entwickeln und erproben, BeWaMo - Berufswahlmotive von Lehramtsstudierenden, Digi-Teacher - Medienpädagogische Überzeugungen von Studierenden des Lehramtes an Grundschulen, ProSeLF – Professionalisierung von Grundschullehrkräften durch Service Learning im Kontext Fluchtmigration, Das Bild von Familie in aktuellen Lehrwerken der Grundschule, Schriftspracherwerb bei Schülern mit Deutsch als Zweitsprache, West- und ostdeutsche Erstlesefibeln 1945-1949, dileg-SL – Digitales Lernen in der Grundschule Stuttgart/ Ludwigsburg (Deutsche Telekom Stiftung), NaSch 1 – Narrative Schreibkompetenz in Klasse 1 (Deutsche Forschungsgemeinschaft), Subjektive Theorien von Lehrpersonen beim Übergang von der Grundschule in die Sekundarstufe, Entscheidungsprozesse beim Übergang vom Kindergarten in die Grundschule, Schulfähigkeitsvorstellungen von Eltern, Erzieherinnen und Lehrpersonen, Die Entwicklung des Heimatkundeunterrichts in der Deutschen Demokratischen Republik, Die Durchsetzung kunst- und zeichenunterrichtlicher Reformbestrebungen in der Schulwirklichkeit, Kindheitskonzepte in den Erstlesefibeln der SBZ/DDR 1945-1990, Forschungskolloquium – IVE Winter School 2016: Methodologische Grundfragen in der International Vergleichenden Erziehungswissenschaft, Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik. Wittelsbacherplatz 1 Sprechstundenanmeldung ausschließlich über wuecampus. E-Mail: studienberatung-grundschuldidaktik@uni-wuerzburg.de Studienwerkstatt Tel. ... Mit 'OK' verlassen Sie die Seiten der Universität Würzburg und werden zu Facebook weitergeleitet. Hinweis zum Datenschutz. Mit 'OK' verlassen Sie die Seiten der Universität Würzburg und werden zu Twitter weitergeleitet. E-Mail, Zulassungsvoraussetzungen, Bewerbung und Einschreibung, Zusätzliches studienbegleitendes Praktikum, Förderung von Medienkompetenzen in inklusiven Grundschulklassen (BMBF), PLUS@Wü - Progressives Lernen an Universität und Schule (UNI-Klasse), Bildungsentscheidungen in einer inklusiven Grundschule. Groß- und Kleinschreibung werden bei der Suche nicht unterschieden. Bei Fragen zu Anrechnungen bitte an Lehramt modularisiert wenden. Die Notenverbuchung erfolgt über WueStudy. Anmeldung zur Begleitveranstaltung und Aufteilung der Praktikumsschulen Den Praktikumsschulen sind jeweils Dozenten zugeordnet, die Sie im Praktikum besuchen und auch die Begleitseminare betreuen. 1419. an der Julius-Maximilians-Universität Würzburg: 2017-2019: Wissenschaftliche Hilfskraft am Universitätsklinikum Würzburg: 2013-2017 : +49 931 31-84873 E-Mail. Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik Wittelsbacherplatz 1, 97074 Würzburg Raum 03.115 Tel. Suchtipps. * ersetzt beliebig viele Zeichen? Informationen zu den dort erfassten Daten und deren Verarbeitung finden Sie in deren Datenschutzerklärung. auch ähnliche Begriffe finden = bei der Suche werden auch … Die Prüfungstermine und die Prüferzuteilungwerden durch Losverfahren geregelt. Weitere Informationen zum Studium finden Sie auf den Seiten der Fachstudienberatung, sowie unter dieser Übersichtsseite. Ab Sommersemester 2021 wir die Frau Leuchter (Miriam) die Modulbeauftragte von Modul 4 (nur Grundschulpädagogik-Teil) sein und die Vorlesung sowie die dazugehörige Klausur neu konzipieren. Das Studium der Grundschulpädagogik und -didaktik verteilt sich auf sieben Fachsemester. Digitale Sprechstunde donnerstags von 15.00-16.00 Uhr, https://uni-wuerzburg.zoom.us/j/96635525461?pwd=dUlTQjBwNEszdVZ1amtnaVZhV0piQT09, studienberatung-grundschuldidaktik@uni-wuerzburg.de, Einführung in das Studium der Grundschuldidaktik. Sehr geehrte Studierende! Beachten Sie bitte die Belegungsfristen, und nutzen Sie für Seminare die Möglichkeit, mehrere Prioritäten für unterschiedliche Seminargruppen anzugeben.
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